弱视是眼睛黄斑发育不良的结果，儿童发病率高，约3%左右。而斜视因无法让双眼黄斑同时得到正常的视觉刺激，导致黄斑发育不良，是儿童弱视的重要原因。儿童眼睛处于发育期，是治疗弱视的最佳时期，如不及时治愈，将造成眼睛终生残疾。而斜视弱视的治疗，是以消除抑制，训练固视、融象机能和眼球运动，矫正眼位，视力提高，达到具有足够融象范围和三维空间知觉(立体视)的两眼单视为目的。

对斜视眼位的矫正和对弱视的增视治疗，主要在于恢复其两眼视机能。首先必须有正常的眼位和良好的视力，还须有两眼眼球运动的协调一致和融象能力，他们之间保持着相互密切合作的统一关系。

乳幼儿于生后一周只能对物体做暂短的固视，经过数周到数个月之后，固视能力延长，生后一到两个月为生理的偏心固视，直到六个月才能形成中心固视。两眼固视的发育约从第二个月开始，于六个月时用三棱镜试验已能证明存在有两眼中心固视。两眼视的发育于一到两岁大体形成，但继续发育直到六甚至八岁才趋于完善。如于此期间，出现任何异常条件，皆可影响两眼视机能的建立和发育。当然，于此期间存在的异常条件也容易纠正和消除。纠正之后，正常的两眼视机能也容易建立和发育。

因此，必须强调对斜视、弱视的早期发现和早期治疗的重要性。特别是眼科工作者、保育员、小学教师对此应有明确的认识。斜视、弱视如错过早期治疗的时机，两眼由异常条件引起的一系列适应性异常反时则不易纠正和消除，正常反射也不易建立，从而失去恢复两眼单视机能的机会。这对儿童眼球发育和德，智、体全面发展是一个不可弥补的损失。

大开眼界视力健康训练专家温馨提示：对斜视弱视的治疗，必须在细致地系统的检查基础上进行周密的设计，然后按计划坚持不懈地进行，才能收到预期效果。为了做到这一点，也必须得到幼儿园、小学校老师的配合和协助，共同开展普查、预防和治疗工作，共同为保护儿童视觉的健康发展做出贡献。